O Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu tem se destacado no cenário acadêmico brasileiro e internacional. Neste artigo, analisamos os rankings institucionais e individuais de pesquisadores da instituição, conforme os dados fornecidos pelo AD Scientific Index 2025.
Desempenho Institucional do Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu
A evolução da universidade nos rankings acadêmicos demonstra uma leve queda em diversas classificações:
| Ano | Brasil | América Latina | Mundo |
|---|---|---|---|
| 2025 | 537 | 1.920 | 18.641 |
| 2024 | 543 | 1.930 | 18.751 |
A instituição apresentou uma piora na classificação global (-110 posições), o que sugere desafios na produção acadêmica e impacto de citações.
Métricas de H-Index e Publicações
A análise do H-Index, que mede a produtividade e impacto dos pesquisadores, também reflete um desempenho instável:
| Indicador | 2025 | 2024 | Variação |
| H-Index | 477 | 459 | -18 |
| Citações | 476 | 455 | -21 |
| Publicações i10 | 470 | 453 | -17 |
Embora alguns indicadores tenham piorado, uma das métricas do H-Index apresentou uma melhora de 6 pontos na classificação na América Latina.
Pesquisadores em Destaque
Três pesquisadores do Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu se destacam:
- Andre Dias Cavalcanti
- Ranking Global: 1.834.784
- Ranking no Brasil: 54.708
- H-Index: 3 (Total), 3 (Últimos 6 anos)
- Área: Ciências Naturais / Ciências Químicas
- Rafael Oliveira Ribeiro
- Ranking Global: 1.863.073
- Ranking no Brasil: 55.345
- H-Index: 3 (Total), 3 (Últimos 6 anos)
- Área: Forense e Identificação Facial
- Fernando Augusto de Freitas
- Ranking Global: 1.983.094
- Ranking no Brasil: 59.731
- H-Index: 3 (Total), 1 (Últimos 6 anos)
- Área: Química e Bioquímica
Esses pesquisadores contribuem significativamente para a produção acadêmica da instituição, especialmente nas áreas de ciências naturais e forenses.
Conclusão
O Centro de Ensino Superior de Foz do Iguaçu enfrenta desafios na melhoria de sua classificação global, necessitando de maior impacto nas publicações e citações. No entanto, seus pesquisadores continuam a desempenhar um papel fundamental no avanço acadêmico.
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