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Análise Acadêmica da Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar

Análise Acadêmica da Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar

A Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar, localizada em Pau dos Ferros, Brasil, tem se destacado em rankings acadêmicos dentro do país, na América Latina e no mundo. Esta análise foca na performance da instituição em termos de citações, H-index e ranking global, bem como nos principais pesquisadores afiliados.

Desempenho Acadêmico da Instituição

De acordo com os dados mais recentes, a faculdade ocupa as seguintes posições nos rankings acadêmicos:

  • Brasil: 497º lugar
  • América Latina: 1.726º lugar
  • Mundo: 17.617º lugar

Houve uma queda na classificação em relação ao ano anterior, com o ranking global descendo 146 posições. O desempenho nas citações e no H-index também apresentou decréscimos, indicando um desafio crescente para manter-se competitivo internacionalmente.

Análise do H-Index

O H-Index, métrica que avalia a produtividade e o impacto das publicações acadêmicas, teve as seguintes posições para a faculdade:

  • Brasil: 499º lugar
  • América Latina: 1.730º lugar
  • Mundo: 17.596º lugar

Essa classificação representa um desafio para a instituição, que precisaria ampliar sua produção acadêmica para melhorar seus indicadores.

Destaque para Pesquisadores

Entre os pesquisadores da faculdade, destacamos:

Tássio Ricelly Pinto de Farias

  • H-Index Total: 4
  • H-Index dos últimos 6 anos: 3
  • Área de Atuação: Ciências Sociais / Sociologia
  • Temas de Pesquisa: Teoria Sociológica, Teoria Crítica, Indústria Cultural, Antropologia Urbana

Ele ocupa o primeiro lugar entre os pesquisadores da instituição e possui um impacto acadêmico significativo, com um H-index consolidado nos últimos anos.

Conclusão

A Faculdade Evolução Alto Oeste Potiguar enfrenta desafios para melhorar sua classificação em rankings acadêmicos nacionais e internacionais. No entanto, sua equipe de pesquisadores está contribuindo com pesquisas relevantes em diversas áreas, ajudando a elevar o nome da instituição no cenário acadêmico.

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