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Tim Billion-Kramer

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Pädagogische Hochschule Ludwigsburg - Ludwigsburg / Germany
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AD Scientific Index ID: 4772779
Ludwigsburg University of Education
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2-) Nature of Science Springer VS, Wiesbaden, Heidelberg, 2021
3-) NOS-Modellierungen–Ein theoretischer Konflikt mit fehlender empirischer Basis Progress in Science Education (PriSE) 3 (1), 35-45, 2020
4-) Antinomien der Naturwissenschaft–Chance zum produktiven und reflektierten Meinungsbildungsprozess im naturwissenschaftlichen Unterricht. Chemkon-Chemie Konkret 26 (8), 2019
5-) NOS-Modellierungen–Ein theoretischer Konflikt mit fehlender empirischer Basis Progress in Science Education (PriSE) 3 (1), 35-45, 2020